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La presente obra tiene como objetivo proporcionar elementos sobre los pensamientos crítico y creativo que los docentes puedan aplicar en la elaboración de estrategias de pensamiento, las cuales estimulen, a su vez, las actitudes crítica y creativa en sus alumnos, para, formar así jóvenes más independientes y activos en el aspecto cognoscitivo. A la vez, la autora intenta suscitar una reflexión en los profesores sobre los temas tratados, e involucrarlos en la búsqueda y desarrollo permanentes de nuevas habilidades de enseñanza, de manera que se conviertan en eficaces agentes de cambio para sus estudiantes. A lo largo del contenido se incluye una serie de actividades que ayudarán al lector a cumplir los objetivos propuestos.
INDICE:
PARTE I Pensamiento crítico
-Conceptualización del pensamiento crítico
-El docente y el pensamiento crítico
-Enfoques teóricos y técnicas para desarrollar el pensamiento crítico
-¿Es factible evaluar el pensamiento crítico dentro del contexto educativo?
PARTE II Pensamiento creativo
-Conceptualización del pensamiento creativo
-El docente y el pensamiento creativo
-Enfoques teóricos y técnicas para desarrollar la creatividad
-¿Es factible evaluar el pensamiento creativo dentro de un contexto educativo?
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